建设社会主义现代化强国要求必须（ ），同时要求教育自身现代化水平不断提高。

新时代的教育要培养担当民族复兴大任的时代新人，这样的时代新人应当是品德高尚、人格健全、（ ）、（ ）的人。

教育事业发展要围绕统筹推进（ ）总体布局而展开。

教育事业发展要围绕协调推进（ ）战略布局发挥重要作用。

要把培养优秀人才和吸引优秀人才、用好优秀人才结合起来，在全社会大兴（ ）、（ ）、（ ）、（ ）之风。

习近平总书记指出，教育对增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有（ ）意义。

广大教师是打造中华民族“梦之队”的（ ）。

（ ）是立教之本、兴教之源。

教师是教育发展的（ ）。

2014年教师节前夕，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时，就如何做一名好老师提出了四点要求，即要（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。

好老师是（ ）和（ ）的统一。

（ ）“加快教育现代化”“建设教育强国”，既体现了历史发展的延续性，又体现了实践发展的新要求，是新时代教育事业改革发展的重大战略部署。

好老师的道德情操。最终要体现在（ ）。

好老师要牢固树立（ ）理念。

好老师要树立强烈的（ ）意识。

好老师要具有（ ）、（ ）和（ ）的品质。

2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，要加强（ ） 建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。

在全国教育大会上，习近平总书记指出，全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师（ ）、（ ）、（ ），让广大教师享有应有的社会声望。

建设（ ）是中华民族伟大复兴的基础工程。

2018年9月，中共中央召开的全国教育大会，是在（ ）的背景下召开的第一次全国教育大会，在我国教育发展史上具有划时代和里程碑意义。

2018年9月，全国教育大会的召开，标志着中国教育进入了（ ）新阶段，开启了加快教育现代化、建设教育强国的新征程。

2018年底，中共中央、国务院印发（ ），进一步提出推进教育现代化的总体目标。

面对新形势新任务新要求，新时代教育事业发展要始终坚持（ ），以更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，进一步增强服务中华民族伟大复兴的是使命感，创造无愧于新时代的新成就。

习近平总书记在全国教育大会上指出，要不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、（ ）、同我国综合国力和国际地位相匹配。

习近平总书记在全国教育大会上强调，新时代教育发展要以凝聚人心、完善人格、开发人力、（ ）、造福人民为工作目标。

习近平总书记关于教育使命的重要论述，把对教育事业历史使命的认识提升到新高度，为新时代我国加快教育现代化和建设教育强国提供了指引。（ ）

建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，这一论断为新时代我国教育事业发展明确了宏伟目标，是对新时代教育地位和使命的最新理论定位和重大思想创新。（ ）

对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业是教育事业。（ ）

职业教育是衡量一个国家综合国力的重要指标，也是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。（ ）

当前，我国教育规模不断扩大，人才培养与现实需求完全契合，特别是新时代经济社会发展所需要的创新型人才供给较为充足，国民素质得到整体提升。（ ）

建设教育强国是建设社会主义现代化强国的前提。（ ）

推动教育发展同新的历史阶段党和国家事业发展相适应，需要不断深化教育改革创新，不断提升教育服务经济社会发展能力。（ ）

《中国教育现代化》为新时代开启教育现代化新征程指明了方向，提供了遵循。（ ）

习近平总书记在党的十九大报告中，提出了我国优先发展教育事业的总战略、加快教育现代化的总方向、建设教育强国的总要求。（ ）

推动教育发展同人民群众期待相契合，需要以人民为中心发展教育，满足人民日益增长的美好生活需要。（ ）

推动教育发展同我国综合国力和国际地位相匹配，需要加快教育现代化和教育强国建设步伐，为人类和平发展贡献中国智慧。（ ）

人心就是最大的政治。（ ）

提升教育服务经济社会发展能力，对教育主动适应经济社会发展和人民群众需求、增强教育事业发展的针对性和适应性提出了更高要求。（ ）

教师是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量。（ ）

教师是推动文化传承创新的核心力量。（ ）

教师是建设学习型社会的依靠力量。（ ）

习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时，提出了“四有”好老师的要求。（ ）

好老师的首要标准是有道德情操。（ ）

好老师践行教育使命的重要品质是有理想信念。（ ）

好老师应该是智慧型老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧。（ ）

教师的教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。（ ）

好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊。（ ）

好老师可以适当纵容学生的缺点和不足，善于发现学生的闪光点，让一部分学生成长为更加优质的有用之才。（ ）

我们要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。（ ）

提高教师的政治地位，就是要使全社会形成尊师重教的社会氛围，使教师的职业更具有成就感和吸引力。（ ）