时间：学习完教材第一至第四章之后。 形式：小组讨论。 1.联系我国社会实际阐述学习民族理论与民族政策的意义 2.中国共产党关于民族特征的理论和斯大林的理论有何相同与不同？ 3.民族同化、民族组合和民族融合有什么区别？ 4.怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系？当前我国民族关系主要有何特点？ 要求： 1.学生认真研读第一至第四章的相关内容。 2．组成5―8人的学习小组完成本次作业，个人事先准备与集体讨论相结合。从以上题目中任选一题或辅导教师指定一题，要求每一位学员都提交讨论提纲（由组长统一提交），字数不少于800字，提纲包括以下内容：个人的讨论提纲和小组讨论后形成的提纲。 3.教师根据个人的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分。无论学生什么观点，都要结合本课程所学内容，联系最了解的民族的历史或现实，选择恰当的社会实例予以说明。

讨论2: 中国共产党关于民族特征的理论和斯大林的理论有何相同与不同？

讨论3:：民族同化、民族组合和民族融合有什么区别？

讨论4:怎样识别不同民族成员之间的关系是否属于民族关系？当前我国民族关系主要有何特点？